03/08/2017

Most Cited Journal of Endodontics

Most Cited Journal of Endodontics

Endodontists and general dentists can learn about new concepts in root canal treatment


  • The Role of Varicella Zoster Virus in the Development of Periapical Pathoses and Root Resorption: A Systematic Review

    Aleksandar Jakovljevic, Jovana Kuzmanovic Pficer, Irina F. Dragan, Aleksandra Knezevic, Maja Miletic, Katarina Beljic-Ivanovic, Jelena Milasin, Miroslav Andric
    Journal of EndodonticsVol. 43Issue 8
  • Effectiveness in the Removal of Endotoxins and Microbiological Profile in Primary Endodontic Infections Using 3 Different Instrumentation Systems: A Randomized Clinical Study

    Daiana Cavalli, Cássia Cestari Toia, Esteban Isai Flores Orozco, Rayana Duarte Khoury, Flávia Goulart da Rosa Cardoso, Marcelo Corrêa Alves, Cláudio Antônio Talge Carvalho, Marcia Carneiro Valera
    Journal of EndodonticsVol. 43Issue 8
  • Development of Periapical Lesions in Endodontically Treated Teeth with and without Periodontal Involvement: A Retrospective Cohort Study

    Xavier-Fructuós Ruiz, Fernando Duran-Sindreu, Hagay Shemesh, Marc García Font, Marta Vallés, Miguel Roig Cayón, Juan Gonzalo Olivieri
    Journal of EndodonticsVol. 43Issue 8



  • 13/07/2017

    PAUL CARRACK - UM DOS MEUS IDOLOS.....





    Paul Carrack é um  COMPOSITORRRRRRR e multi instrumentista inglês. Dono de uma voz diferenciada, já fez partes de vários grupos ao longo de sua carreira, como : Ace, Squeeze, Mike and the Mechanics, e Roxy Music, além de sua bem sucedida carreira solo. Paul está em atividade desde os anos 60 até os dias de hoje.
    Canções como "The Living Years" e "Over My Shoulder" são destaques em uma lista de belas canções, que na maioria das vezes também são composições de Paul.

    12/07/2017

    A minha turma da Toxina


    REO Group

    A missão do Grupo REO - Reabilitação Orofuncional é a construção e disseminação do saber suportado pela ciência e arte na busca de uma odontologia de vanguarda mundial.
    O Grupo REO busca a excelência no ensino teórico-clínico proporcionando ao profissional a estratégia e segurança ideal para o atendimento à sociedade.         http://www.reo.net.br

    Grecia Universidade de Atenas-Endodontia

    https://instagram.com/p/BUwgr6Fh9eO

    https://instagram.com/p/BVJ7nDWgRKM/



    Khabbaz MarouanJ.l. Lage-MarquesAngela Koukoutsi 



    Welcome to the School of Dentistry, University of Athens, one of the two Dental Schools in Greece. The School offers a five year undergraduate program leading to a Doctor of Dental Surgery degree (DDS). Additionally, it provides two cycles of Postgraduate Studies. The first cycle is two or three years in duration and leads to a Postgraduate Specialty Diploma. The second cycle is 3 years in duration and leads to a Doctorate Degree (PhD).
    The whole spectrum of dental services for patients of all ages is provided in the Clinics of the Dental School during the clinical training of the undergraduate and postgraduate students.
    Additionally, in the School of Dentistry laboratory and clinical research is realized in contemporary fields of dental sciences, from clinical and research faculty, postgraduate students and external collaborators.

    06/04/2017

    Professor ou Educador - Devemos nos proteger, sob a pretensa objetividade da função ou expor, sem preocupação, nossa fragilidade?



    A palavra professor vem de "professar", que, além de lecionar, significa "declarar publicamente uma convicção ou um compromisso de conduta", como a de uma profissão. Não por acaso, as duas têm a mesma raiz. Nós, mestres, somos profissionais em vários sentidos: por ensinarmos e por nos comprometermos com condutas de trabalho - numa atividade que exige a contínua exposição de convicções.
    As responsabilidades de educador, ainda mais complexas, são cumpridas em circunstâncias muito especiais, sob permanente exposição a dezenas de olhares.  Da mesma forma, a turma não vê palavras e números surgirem no quadro e se converterem em sons, mas acompanham a VOZ  firme e o TOM da voz que explica. 


    Devemos nos proteger - sob a pretensa objetividade da função - ou expor, sem preocupação, nossa fragilidade? 

    No corpo docente de uma escola, há diferentes gêneros, preferências, estilos e situações de vida, mas nem todo comportamento é compatível com a função docente, pois a arte-ciência da profissão exige convívio, com respeito à condição dos outros (e também à própria) e o reconhecimento dos limites nessa recíproca exposição. Os meninos e as meninas que educamos constituem uma enorme diversidade e só percebendo nossa condição ficamos atentos à deles também. Essa compreensão, no entanto, não se sustenta sem uma clara determinação para promover a aprendizagem, com boas exposições e a participação dos alunos nas aulas. É isso que assegura o respeito às fragilidades que podemos ter ou mesmo a admiração às nossas especificidades por parte dos jovens interlocutores. 
    O nosso personagem contracena com os estudantes, com o fluxo de questões que apresentam e com os projetos que possuem e se cruzam com os nossos, nós e eles somos seres incompletos. A compreensão desse fato permite encontrá-los uma relação mediada pelo conhecimento, mas sem o temor de revelar as nossas dúvidas ao considerar as deles. MarcosRosa Lagemarques


    Aniversário até em Abril - LIFE IS A LONG SONG - PG ENDODONTIA SLM SP

    #Vcs me provocam arrepios 


    O aniversário é mais um estágio em nosso desenvolvimento e a ocasião propícia para uma introspecção. Aproveite para pensar sobre o papel que o bem ocupa na sua vida. Pergunte para si mesmo qual a distância entre os atos que você praticou daqueles que você ainda pode praticar. A vida parece longa mas é curta. 

    ALÉM DA ODONTOLOGIA - LIVE IS A LONG SONG 

    Jethro Tull - Life is a long song 2008     Para os interessados, a letra.


    Jethro Tull - Life's A Long Song, 1971 - The Minstrel Looks Back  
    Para os interessados, a letra.




    Comemoração de Aniversário no estilo ESTE ANO TEVE!!! #Obrigadoturma! FFOUSP

    O aniversário ensina o conceito de renascer. Celebrar um novo começo é o canal. Não importa como as coisas transcorreram ontem, ou ano passado, temos sempre a capacidade de tentar de novo. Tentar o novo, mudar, renascer, fazer o bem.  Torna-se o momento oportuno para fazer um balanço de nossas realizações e assumir novas decisões, CORAGEM vcs me dão de sobra agora  é até o próximo.....

    Grande Abraço

    04/04/2017

    Derrepente a alegria toma conta do dia a dia dos aniversariantes dos mês

     Dra Gabriela Strauss Elisabeth Pimenta e EU  --- Março
    PG Especialização ENDO FOUSP com os queridos

    Graduação ENDODONTIA FOUSP - E a História se repete com muito carinho...



    "Quando promovemos a aprendizagem, asseguramos a admiração dos jovens interlocutores e o respeito às nossas fragilidades.". Foto: Marcos Rosa

    Alguns momentos de Lazer en São Francisco #IADR


    IADR Sao Francisco Nice JAPAN Friends


    Na Recepção da Divisão Japonesa a NOVA E A VELHA GERAÇÃO  
    Revendo EMILIO,  um ex aluno do final da década de 90 se transformando em um grande pesquisador na Hokkaido University Japan e  o Ilustre e Magnifico Professor Taki KURODA da NIHON University Japan



    Takayuki Kuroda
    The Eighty-second President of the IADR, 2005-2006
    • Born September 23, 1936
    • Inaugural address delivered in Baltimore, Maryland, USA, March 9, 2005
      “The Challenge of Membership Recruitment”
      (J Dent Res 84:486, 2005)
    • DDS, Tokyo Medical and Dental University, 1961
      PhD, Tokyo Medical and Dental University, 1965
    • Professor Emeritus, Tokyo Medical and Dental University Graduate School
      Guest Professor, Matsumoto Dental University
      Part-time Lecturer, Tokushima University School of Dentistry

    IADR 2017 Sao Francisco USA Chris FOX - Nice friend


    Christopher Fox recommended for IADR/AADR Executive Director post in 2003



    Dr Christopher Fox has been recommended by the Joint Boards to the IADR and AADR Councils as the next Executive Director. Dr Fox earned his DMD in 1987 from the Harvard School of Dental Medicine and concurrently earned a MSc in Epidemiology from the Harvard School of Public Health. He continued his studies at Harvard, completing residencies in periodontology and dental public health. In 1991, Dr Fox completed a doctoral program, earning a DMSc in Oral Biology and Oral Epidemiology from the Harvard Faculty of Medicine.

    IADR São Francisco 2017 Stephen C. Bayne - Nice friend

    Stephen C. Bayne, MS, PhD, FADM | University of Michigan School 

    Dr. Bayne is involved in restorative materials research, clinical trials, and virtual reality investigations for educational research.  At the moment the educational research is focused on using online computer techniques to facilitate psychomotor education.


    Director, DENT502, Evidence-based Dentistry
    Special Distinctions:
    President, IADR (2006-2007)
    President, AADR (2000-2001)
    President, DMG-IADR (1993-1994)
    Past-President, Academy of Dental Materials (1989-1991)
    Outstanding Teaching Award, 2004 University Level, UNC (2004-2007)
    Outstanding Teaching Award, 2005 National Level, ADEA (2005) 

    24/03/2017

    Stephen C. Bayne - Dental Biomaterials: Where Are We and Where Are We Going?


    Dental Biomaterials: Where Are We and Where Are We Going?
    c, M.S., Ph.D., F.A.D.M.
    Abstract: This article reviews the current state of the art for restorative biomaterials by examining the roles of 1) truly biological biomaterials, with respect to the “near-future” of five to ten years, 2) traditional synthetic biomaterials, and 3) performance outcomes for biomaterials. Biological biomaterials are discussed in terms of tissue engineering and stem cell research, self- assembling system opportunities, and nanotechniques or technologies. Future developments for major areas of synthetic biomaterials are considered for bonding systems, composites, VLC curing, ceramics, and cements. Performance outcomes are discussed for all biomaterials in terms of safety, efficacy, and longevity of materials.
    Dr. Stephen C. Bayne is a Distinguished Professor, Department of Operative Dentistry, University of North Carolina School of Dentistry. Direct correspondence to him at the UNC School of Dentistry, CB#7450, University of North Carolina, Chapel Hill, NC 27599-7450; 919-966-2776 phone; stephen_bayne@dentistry.unc.edu.
    Key words: dental biomaterials, tissue engineering, restorative dentistry, bonding materials, dental ceramics 
    IADR AADR past President and my friend 

    IADRSANFRAN 2017